Part-A Feels

PS:
语文作文题：令你难忘的声音
数学情况：压轴多
物理：少数新定义较难

Part-B Problems

自我分析: 答卷速度还是不够快啊！尤其是当听到身边人都在翻卷子了，自己 2/4 还没写完，那叫一个字慌… 还好难题不多，多的话差不多就寄了…

Part-C How to solve them? & Goals

问题出现了，那么肯定是要解决的。具体怎么解决呢？
1. 练
练习是什么？练习的目的是什么？练习，当然是为了让我们在学习之余用” 做题目” 的方式进行对知识点的巩固和积累。练习是学习过程中必不可少的一部分。
据我了解，我的大部分同学都有自己的小本本（啊也就是自己的小练习），随众流，作者也购入了。但是，有了题海战术的资本，是否行动是一个非常重要的事情.
Ps: 插入一个震惊我一百年的事情：竟然有同学认为我不碰游戏，不碰网聊，甚至不碰 B 站不碰任何一切被理解为会 “影响学习” 的事情… 这件事也是本文其中一个灵感 ———— 助力每一个梦想
解读“助力每一个梦想”：（开玩笑别当真）既然同学们这么抬举我，那么就 “助力每一个梦想”，不负众望嘛

2. 背
背诵的重要性真的不容小觑！作者是深有体会！到目前为止，最讨厌背诵的无非是英语的课文与生词了。但是，倘若不予背诵这些内容，那么日常作业就会出现各式各样的问题…. 词汇积累真的非常重要！词汇量少，那阅读理解差不多是完犊子了……

Goals

作者其实认为自己并不是没有能力去搏一搏，简单分析就可以明显发现，大部分时间都被’懒’给占用掉了..

PS: 在校的 130min 是我属实没有想到的，甚至以为算错了.

如何合理利用在校时间？

计算：10+5+10+10+10+10+25+10+10+10+25=8*10+50+5≈130min
年级里不少大佬每天都能在学校里完成所有老师部署的任务。这也就说得通了。反观自己，130min 的休息时间是完全绰绰有余的，那时间到底去哪里了呢？
—— 好问题，回顾一天的行为，很容易得出：被杂乱无章的事件紊乱这个结论。同样的时间，不一样的效率，所完成的任务数量也是不相同的，那么，这就意味着，我的学习方法，也就是时间、事件安排出了不小的问题。
判断依据: 以每周四的作业为例，周四下午的倒数第二节课为自习，那么我所有的时间为 130min+45min=175min，约等于 3 个小时的时间，却在放学之前仅有一次完成过所有的作业。相比，在某些同学已经在走廊休息了。
简单叙述一下例:
1.《随堂反馈》2 面 = 10min
2. 数学练习 = 20min
3. 物理练习 = 10-20min
4. 政治 = 10-20min
5. 历史 = 10-20min
我们会发现，②③④⑤类型占用时间较多，大约为两个课间，因为词汇量不足，英语练习的时间有可能远远超越理论范围，到达甚至 30min 左右。
然而，在课间不能完成一个大区间任务的话，准时到来的上课铃将会打乱你的时间安排…. 这就是非常尴尬的一点。
对于历史，政治这俩科，只要上课稍微听的仔细点，作业肯定是问题不大的。
那么，我们就可以在这俩科上开刀，也就是在上完课后，直接趁热打铁，一鼓作气完成练习。
对于英语，数学这类，我们更适合在巩固阶段完成练习，这样的话性价比会更高！也就是在不同的课结束后，以巩固的目的，做基础的练习。

[等待更新]